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ESPECIALIZACIÓN EN
DOCENCIA UNIVERSITARIA
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En convenio con la Universidad del Magdalena |
DenominaciÓn acadÉmica
Título que Otorga: Especialista en Docencia Universitaria
Duración: 2 Semestres
Créditos: 32
Admisión: Semestral
Modalidad: Semipresencial
Registro calificado Código SNIES 21538 – Programa en Convenio con la Universidad del Magdalena.
InversiÓn
Inscripción: $ 80.000 (se hace aclaración en cuanto a las personas que consignen fuera de la ciudad que el valor adicional a la inscripción es de $8.300 (Costo de la transacción) más $1.300 (Concepto de IVA).
Matricula: 5 S.M.L.V. por semestre ($2.575.000) año 2010
Descuento: 10% Presentando el Último Certificado Electoral
PresentaciÓn
El programa de Especialización en Docencia Universitaria es un proyecto académico con disposición para atender la formación profesional de docentes que desarrollen actividades en instituciones de educación superior o que estando en el nivel precedente esperen participar de dicha labor.
La propuesta curricular coadyuva a la consolidación de especialistas activos, comprometidos con su comunidad educativa, con las responsabilidades de ser constructores de conocimiento, con necesidades de fomentar y fundamentar la investigación, contribuyendo así al mejoramiento de la docencia en la educación superior.
La especialización se desarrolla en la modalidad a distancia utilizando Ambientes Virtuales de Aprendizaje y tutorías presenciales los Sábados cada quince días en el horario de 7:00 a.m. a 12:00 m. y 2:00 p.m. a 7:00 p.m.
PERFIL PROFESIONAL
El especialista en Docencia Universitaria estará en capacidad de:
 Aplicar estrategias pedagógicas y didácticas que le faciliten orientar su disciplina o campo particular de su disciplina, con las exigencias curriculares contemporáneas de la educación superior.
Diseñar propuestas de Investigación que atiendan problemas educativos y disciplinares de la educación superior.
Orientar la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a los procesos educativos.
Formar comunidad académica nacional.
PLAN DE ESTUDIOS
| Primer
Semestre |
| Curso Introductorio |
| Universitología |
| Evaluación, Currículo y Didáctica |
| Epistemología I |
| Investigación I |
| Historia de la Pedagogía |
| Ciencia, Cultura y Sociedad |
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| Segundo Semestre |
| Epistemología II |
| Investigación II |
| Epistemología III |
| Práctica Pedagógica |
| Políticas Educativas y Culturales |
| Proyectos de Investigación |
| Didáctica AVA |
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El plan de estudios está sujeto a modificaciones
PERSONAL DOCENTE
Pablo Fermín Mendez Vasquez
Magíster en Educación de la Universidad de La Sabana. Actualmente realiza sus estudios doctorales (Ph.D.) en Comportamiento Humano, en Newport University (California). Licenciado en Lingüística y Literatura de la universidad de La Sabana. También es Periodista egresado de la Universidad los Libertadores y ha cursado más de mil horas en diplomados y cursos de actualización en las diferentes áreas del saber. Conferencista internacional y Nacional en ámbitos humanistas; docente universitario por más de diez años, en niveles de pregrado y posgrado en las universidades de La Sabana, EAFIT, La Salle, la Universidad del Magdalena y la Universidad del Valle.
Leonor Galindo Cárdenas
Magister en Educación. Especialista en Desarrollo Intelectual y Educación. Licenciada en Educación Preescolar. Proyecto de Investigación: Línea de formación Docente. Especialista en Desarrollo Intelectual y Educación. Modificabilidad Cognitiva y Programa de Enriquecimiento Instrumental. Universidad de la Salle -Hadassan Wizo Canada Research (FDP). Uniempresarial- AHK (Cámara Industria y Comercio Colombo-Alemana)- GTZ (Deutsche Geseellschaft Fur). Diplomado en formación para la educación virtual. Sistema de educación virtual. Unab. Diplomado en nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Unab - Universidad de Antioquia.
Martha Ilce Pérez Angulo
Licenciada en biología. Universidad Industrial de Santander. Magister en pedagogía: Universidad Industrial de Santander. Evento regional sobre mediaciones docentes. Universidad Industrial de Santander. Programa de enriquecimiento instrumental (pei): teoría de la modificabilidad cognitiva y aprendizaje mediado de rueven feurestein. Universidad de la Serena Chile. Diplomado en gestión de la calidad con base en la norma NTCGP 1000:2004. Universidad Industrial de Santander. Curso de auditor interno en gestión de la calidad basado en la norma NTCGP 1000:2004. Universidad Industrial de Santander. Primer encuentro internacional y cuarto encuentro nacional de pedagogías constructivistas, pedagogías activas y desarrollo humano. Universidad de Manizales - Cinde. Curso internacional de las concepciones alternativas al aprendizaje significativo de conceptos científicos y la evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Universidad pedagógica nacional.
Carmenza Correa de Vergara
Socióloga de la Universidad Javeriana. Master of Science en Educación de Emporia State University, USA. Diplomada en Cooperación Internacional y Desarrollo Social de la Fundación Norte-Sur. Directora de la Escuela de Educación de la Facultad de Ciencias Humanas de la UIS. Directora del Comité Asesor de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Humanas de la UIS. Fundadora y Directora del Centro para el Desarrollo de la Docencia de la UIS, CEDEDUIS. Coordinadora de la Especialización en Juventud de la Escuela de Educación de la UIS. Evaluadora externa del Consejo Nacional de Acreditación (CNA), para programas de Educación. Profesora de tiempo completo de la Escuela de Educación de la UIS. Profesora de la Maestría en Pedagogía en el área de Investigación Educativa de la Escuela de Educación de la UIS. Profesora de la Especialización en Gerencia y Evaluación de Proyectos, en el área de Investigación de la Escuela de Ingeniería Industrial de la UIS.
Clara María Forero Bulla
Magister en estructuras y procesos del aprendizaje. Universidad externado de Colombia, UEC. Título: El área del lenguaje y sus implicaciones en la promoción automática: análisis comparativo de los procesos lecto-escritores de los niños wayúu y los niños hispanoparlantes de Riohacha. Licenciatura en ciencias de la educación especialidad. Universidad Incca de Colombia, UIC. Investigación cualitativa e investigación en el aula. Líneas de investigación e investigación cualitativa. Taller de sistematización de datos. Taller de trabajo de campo. Taller de competencias comunicativas. Dirección de proyectos de investigación. Docente en: Competencias Comunicativas. Investigación Cualitativa. Epistemología. Líneas de Investigación: Estados Pedagógicos de la educación física. Mundo simbólico e innovación en la educación física, recreación y deporte.
Adriana Rocio Lizcano Dallos
Ingeniera de Sistemas. Universidad Industrial de Santander. Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación - Universidad Pedagógica Nacional. Docencia e Investigación Universitaria. Universitaria de Investigación y Desarrollo UDI. Manejo de Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Convenio Ministerio de Educación Nacional y Fundación Universitaria Católica del Norte. Proyecto de Investigación: “SIMAS Y COOL MODES en el desarrollo de competencias básicas: Una experiencia de formación de comunidad de aprendizaje mediada Tecnológicamente”. Líder del Grupo de Investigación en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación GIDSAW. Universitaria de Investigación y Desarrollo - UDI -.
Valores Agregados del Programa
Los egresados dela especialización en Docencia Universitaria pueden continuar un año más de estudios, para obtener la Maestría en Docencia Universitaria en convenio con la Universidad de Sevilla (España).
Modelo PedagÓgico
El modelo académico, se ha concretado en el “Modelo Pedagógico para Educación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje” fundamentado en un enfoque socio constructivo, en una perspectiva del conocimiento como acción subjetiva, en la generación de procesos investigativos y en el desarrollo de los cursos académicos a través de plataforma virtual.
El acompañamiento tutorial sincrónico, asincrónico y también presencial, utiliza como estrategia esencial el diálogo, la discusión de los diferentes puntos de vista, la confrontación de las perspectivas construidas a partir de la auto e inter estructuración del conocimiento, la comprensión de las diferentes explicaciones, las situaciones reales, experimentales, pasadas o presentes.
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FINANCIACIÓN
Los aspirantes pueden solicitar crédito educativo para todo el programa con las siguientes entidades:
 Banco de Crédito
Coopfuturo
Financiera Comultrasan
Contacto
Oficina de Comunicaciones y Atención al Estudiante
Calle 9 No. 23-55
PBX: 6352525 Tels: 6328811 - 6457212 - 6455793 FAX: 6345775
E-mail: posgrados@udi.edu.co
Bucaramanga - Santander
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