Sistema para la detección de estilos de aprendizaje.
DOI:
https://doi.org/10.33304/revinv.v02n2-2013004Palabras clave:
Ambientes de aprendizaje, Detección, Estilos de aprendizaje, MoodleResumen
La tecnología provee herramientas informáticas para optimizar la identificación de las diferentes formas en que los estudiantes aprenden, de esta manera es posible personalizar los recursos y actividades de evaluación, identificando los estilos de aprendizaje de cada individuo, para seleccionar la herramienta más adecuada para una interpretación efectiva en su aprendizaje. Con base en lo anterior, el semillero de Elearning adscrito al grupo de investigación ESoluciones de la Universidad de Cartagena, desarrolla un sistema para la detección de estilos de aprendizaje, el cual se encuentra soportado bajo la plataforma Moodle, usando el modelo de referencia de Richard Felder y Linda Silverman (1998) como parte evaluativa del proceso, generando el resultado del individuo con sus interpretaciones en un tiempo definido.Descargas
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